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Les compétences numériques sont essentielles dans la vie quotidienne. Aidez-nous à mieux comprendre l’influence du langage sur celles-ci.
Le fait de parler plusieurs langues est de plus en plus répandu à travers le monde. Il est important de comprendre comment le multilinguisme interagit avec le traitement des nombres et les compétences mathématiques de manière générale pour pouvoir mieux prendre en charge d’éventuelles difficultés dans ce domaine, et ce d’autant plus au Luxembourg où le cursus scolaire implique un changement de langue au cours de l’acquisition des mathématiques, et où la langue parlée à la maison est souvent différente de la langue parlée à l’école.
Cette étude vise à mieux comprendre les mécanismes cognitifs mis en œuvre lors de l'écoute de nombres dans différentes langues et l’influence de la langue natale sur ces mécanismes chez les jeunes adultes ayant été scolarisés au Luxembourg.
Si vous êtes intéressé(e), envoyez un email à andreiabor03@gmail.com et nous vous enverrons un dossier d’information complet sur l’étude contenant le lien pour participer à l’étude en ligne.
Ce qui est déjà connu
De nombreuses études mettent en avant une influence des langues parlées sur les compétences académiques, et notamment mathématiques.
Ce que l’étude examine
L’étude examine les effets de la langue parlée à la maison sur les temps de réponse pour trouver, parmi quatre nombres présentés visuellement à l’écran, celui qui correspond à un nombre prononcé à l’oral, en français ou en allemand.
Ce que le participant à l’étude doit faire
Pour participer, vous devez remplir les critères suivants :
- Avoir été scolarisé au Luxembourg pendant au moins 10 ans (cursus scolaire public à partir de l’école primaire)
- Avoir entre 18 et 25 ans
- Langue parlée à la maison : luxembourgeois ou portugais ou français ou allemand ou serbocroate (serbe, croate, bosnien, monténégrin)
L'étude se compose de trois parties :
- Un questionnaire de 9 questions à remplir afin de déterminer votre profil démographique et linguistique.
- La tâche principale, qui consiste à entendre des chiffres et à cliquer sur le chiffre entendu parmi trois autres chiffres.
- Une tâche consacrée à l'arithmétique.
La durée totale de l’étude est d'environ 40 minutes.
À qui sert cette étude?
Votre participation nous aidera à mieux comprendre le fonctionnement du cerveau multilingue et vous serez récompensé par 15 euros sous la forme d'un bon d'achat à utiliser sur Internet.
Jusqu’à quand des participants sont acceptés?
La participation est possible jusqu’à la fin de l’année 2026 ou jusqu’à ce que le quota de participants soit atteint.
Coordinateur de l’étude et contact
Cette étude est menée par des chercheurs de l’Université du Luxembourg (Faculté des Sciences Humaines, des Sciences de l’Éducation et des Sciences Sociales) sous la supervision de Dr. Angélique Volfart et Prof. Christine Schiltz. Pour toute question, veuillez contacter angelique.volfart@uni.lu.
science.lu n'assume aucune responsabilité quant au contenu de cet article et de l'étude scientifique. Si vous avez des questions ou des soucis, veuillez contacter le coordinateur de l'étude.
