FNR

Les élèves étudient la formation des gouttes de pluie à l'aide de glaçons et de vapeur d'eau.

Dans cette unité, les élèves explorent l'influence du matériau et de la forme sur les propriétés de flottaison d'un objet.

Au moyen d'une réaction chimique, les élèves gonflent un ballon de baudruche sans souffler dedans.

Dans cette unité, les élèves explorent les propriétés magnétiques de différents matériaux.

Les élèves utiliseront des pommes de terre, des clous et des pièces de monnaie pour construire un circuit électrique et faire briller une LED.

Dans cette unité, les élèves construisent un circuit électrique simple avec une pile et une petite lampe LED, puis intègrent différents matériaux dans ce circuit.

Les élèves observent le processus de germination et les débuts de la croissance végétale d'une graine de haricot dans un verre d'eau.

Les élèves dissolvent les colorants d'un extrait de feuille et découvrent quelles couleurs se cachent derrière le vert.

Grâce à une observation simple, les élèves apprennent à connaître la tension superficielle de l’eau.

Dans cette expérience, les élèves observent l'évaporation de l'eau sur une plante d’intérieur (à l'intérieur) ou un arbre/une haie (à l'extérieur).

Les élèves explorent les organes qui jouent un rôle important dans le goût.

Les élèves découvrent qu'au crépuscule, les yeux ne perçoivent pas les couleurs, mais seulement les différences de luminosité.