Avec sept distinctions dans quatre catégories, le Luxembourg National Research Fund (FNR) récompense les thèses de doctorat, les réalisations scientifiques, l'engagement social et le mentorat.
L'enseignement des sciences peut servir de catalyseur pour l’apprentissage des langues dans l’enseignement fondamental, comme le montre une récente étude de doctorat de l'Université du Luxembourg.
Accroche : Une nouvelle formation continue du SciTeach Center montre aux enseignants comment les STEAM (STEM + arts) rendent possible un enseignement transversal grâce à des approches innovantes.
Un projet de l’équipe du SciTeach Center aide les enseignants du primaire au Luxembourg à intégrer des outils numériques dans l'enseignement des sciences.
Dieser Workshop für Lehrpersonen, der am 21. November und 10. Dezember 2019 stattfindet, unterstützt die Entwicklung von pädagogischen sowie praktischen Lehrmethoden und -inhalten.
Was ist forschend-entdeckendernaturwissenschaftlicher Unterricht? Was sind die pädagogischen und didaktischen Grundlagen? Welche Potenziale und Herausforderungen ergeben sich daraus?